วันเสาร์ที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่4


บันทึกอนุทินครั้งที่ 4


                                  วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                  อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิน
              
                                 วัน/เดือน/ปี  28 พฤศจิกายน 2556

                                 เวลาเรียน 08.30 น. - 12.30 น.



       



                    วันนี้เป็นการนำเสนอเรื่องเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ แต่ละกลุ่มจะได้มีเรื่องที่แตกต่างกันไปเช่น
กลุ่มที่ 1 นำเสนอเรื่อง จำนวนและการดำเนินการ  บอกถึง การนับจำนวนในรูปภาพ
กลุ่มที่ 2 นำเสนอเรื่อง การวัด บอกถึง ความสำคัญในการวัดสำหรับเด็กปฐมวัยว่า การวัดของเด็กปฐมวัย               จะไม่ใช้หน่วยมาตราในการวัด จะวัดแบบง่ายๆ เช่น เล็กกว่า ใหญ่กว่า สั้นกว่า ยาวกว่า เป็นต้น
กลุ่มที่ 3 นำเสนอเรื่อง พีชคณิต บอกถึง การเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบง่ายๆ เช่นการบวก ลบ
กลุ่มที่ 4 นำเสนอเรื่อง เรขาคณิต (เป็นกลุ่มของฉัน) เราบอกถึงการสอนให้เด็กๆรู้จักรูปทรงเรขาคณิต                     แบบเข้าใจได้ง่ายๆ โดยการสอนจากสิ่งรอบตัวของเด็ก เช่น สิ่งของในห้องเรียน เป็นต้น
กลุ่มที่ 5 นำเสนอเรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น บอกถึงการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะ               เป็นแบบง่ายๆ(กลุ่มนี้เจอโจทย์ที่ยากเลยทีเดียว เพราะในเด็กปฐมวัยไม่นิยมใช้เรื่องนี้ในการเรียนการสอน)

                  ซึ่งระหว่างการนำเสนอหน้าชั้นเรียนเพื่อนๆก็จะเป็นคนให้คะแนนด้วย(คะแนนจะมาจากอาจารย์ 7 คะแนน จากเพื่อนๆ 3 คะแนน)




สิ่งที่ได้รับในกิจกรรมนี้
                  


                 นอกเหนือความรู้ที่ได้รับ ยังได้รับแง่คิดดีๆคือ การนำเสนอในครั้งนี้เพื่อนๆมีความตั้งใจในการหาข้อมูลต่างๆไม่ว่าจะง่าย หรือยาก และทุกกลุ่มมีการเตรียมความพร้อมมาอย่างดีในการทำงานครั้งนี้ ทำให้เห็นได้ชัดว่าความสามัคคีและการรู้จักหน้าของตนเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงานกลุ่ม










วันพุธที่ 8 มกราคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน3


บันทึกอนุทินครั้งที่ 3


                                      วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                      อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

                                      วัน/เดือน/ปี   21 พ.ย. 2556
                                                   
                                      เวลาเรียน  8.30 น. - 12.20 น.



                                  




                    วันนี้อาจารย์สอนทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ



         ภาคทฤษฎี



       จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เรื่อง ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยว่าเด็กปฐมวัยควรจะมีทักษะทางด้านคณิตศาสตร์ในเรื่องใดบ้าง เช่น การวัด รูปร่างรูปทรง การเปรียบเทียบ เป็นต้น
          

       การวัด การวัดสำหรับเด็กปฐมวัยไม่ใช่หน่วยมาตรฐานในการวัด แต่เด็กปฐมวัยจะทำการนับ การเปรียบเทียบรูปทรงและขนาดแทน

        
       คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ทำให้เราทราบว่าเด็กปฐมวัยจะใช้คำต่างๆในหารบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับคณิตศาตร์ เช่น ตัวเลข (มาก น้อย) รูปร่าง (สามเหลี่ยม สีเหลี่ยม วงกลม) เป็นต้น 


                             


        ภาคปฏิบัติ


          อาจารย์แจกกระดาษA 4 ให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น แล้วอาจารย์ก็ให้ทุกคนวาดวงกลม 1 วง ที่ตรงกลางกระดาษ แล้วให้นักศึกษาเลือกตัวเลข 1-10 มาคนละ 1 ตัวเลข แล้วนำตัวเลขที่เราเลือกไปเขียนไว้ในวงกลมที่เราวาดไว้ แล้วอาจารย์ก็จะแจกอุปกรณ์เพิ่ม คือ กระดาษสี กาว กรรไกร แล้งให้นักศึกษานำกระดาษสีมาตัดเป็นกลับดอกดอกไม้ โดยที่แต่ละคนจะต้องทำกลับดอกไม้ตามจำนวนที่เราเขียนำว้ในวงกลม เสร็จแล้วก็ติดกลีบดอกไม้กับชิ้นงานและตกแต่งให้สวยงาม ^^   





                                                                                

วันพุธที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

  วิชา  :  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                   อาจารย์ผู้สอน  :  อาจารย์ ตฤณ    แจ่มถิน 


                                   วัน/เดือน/ปี  :  14 พฤศจิกายน พ.ศ.2556


                                   เวลาเรียน   :  08.30 น.-12.20 น.



                                



                    วันนี้อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับเรื่องความหมายและความสำคัญทางคณิตศาสตร์ การอนุรักษ์(Conservation)  

คณิตศาสตร์  หมายถึง    ระบบการคิดของมนุษย์เพื่อศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณโดยใช้ภาพ สัญญาลักษณ์ การพูด การเขียนและการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวน ตัวเลข หรือการดำเนินงานเกี่ยวกับจำนวน การวัด เรขาคณิต พีชคณิตหรือรูปแบบความสัมพันธ์ การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นซึ่งต้องใช้ความคิดที่เป็นระเบียบ มีเหตุผลและมีความคิดสร้างสรรค์

ความสำคัญของคณิตศาสตร์  คือ  เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน 
 ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ไขปัญหาโดยอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์
 เป็นเครื่องมือที่มีความสำคัญในการตรวจสอบข้อมูล การวางแผนและการประเมินผล
 เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆโดยเฉพาะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การอนุรักษ์ ( Conservation)
เด็กสามารถอนุรักษ์ได้โดยวิธีการนับ  ,การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง  ,การเปรียบเทียบรูปทรงและปริมาตร  ,การเรียงลำดับ  ,จัดกลุ่ม  เป็นต้น

          และวันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมวาดภาพระบายสี โดยอาจารย์ได้เตรียมอุปกรณ์ให้เรียบร้อยแล้วจากนั้นก็ให้โจทย์มาว่าให้วาดรูปสัตว์ให้มีขามากที่สุด(ซึ่งเป็นกลลวงของอาจารย์55)หลังจากที่วาดรูปและระบายสีสัตว์เสร็จแล้วอาจารย์ได้เฉลยว่า ให้เติมรองเท้าให้สัตว์ที่แต่ละคนวาดมาจนครบทุกเท้า(ดีนะที่วาดน้องแมวเลยมีแค่ 4 ขา เท่านั้น5555)






และนี่ก็คือผลงานของฉัน







                                                     


วันพุธที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1


บันทึกอนุทินครั้งที่ 1



  วิชา  :  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                   อาจารย์ผู้สอน  :  อาจารย์ ตฤณ    แจ่มถิน 


                                   วัน/เดือน/ปี  :  7 พฤศจิกายน พ.ศ.2556


                                   เวลาเรียน   :  08.30 น.-12.20 น.







                    เนื่องจากการเรียนการสอนในครั้งนี้เป็นคาบแรกของการเรียนการสอน  วันนี้อาจารย์จึงยังไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์จะอธิบายว่าในแต่ละสัปดาห์นักศึกษาจะได้เรียนรู้เรื่องอะไรบ้าง 
โดย อาจารย์ได้เตรียมแผนการเรียนการสอนไว้ให้นักศึกษาดูรายละเอียดต่างๆในการเรียนและอาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติม





จากนั้นอาจารย์ให้ทำ Mind mapping เป็นความรู้เดิมของแต่ละคนเกี่ยวกับ วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์